Gazeteci: Semih Yumutkan
“Sınıf mevcudu fiziksel yapı öğrenci tarzına göre belirlenmeli ve ve ve her öğrenci her dersi mükemmel öğrenemez. Böyle bir beklenti bence en büyük kayıp. İlgi alanları ve genel kültür düzeyinde öğretim tamamlanıp, sonra uzmanlaşma olması gerektiğini düşünüyorum…”
Sema Coşkun
-
HR Revolution Middle East Magazine: Kendinizi kısaca tanıtır mısınız.
Sema Coşkun: 29 yaşındayım, İzmir’de yaşıyorum, Final vip özel öğretim kursunda fizik öğretmenliği yapmaktayım.
-
HR Revolution Middle East Magazine: Kariyerinizin fizik alanında olacağına kaç yaşınızda karar verdiniz?
Sema Coşkun: Üniversite sınavına hazırlandığım sene, meslekler hakkında çok fazla bir bilgim yoktu açıkcası.
Puanım yeterli olduğu için fizik bölümünü seçtim.
Ancak karşılaştığım öğretmenlerim ve bulunduğum ortam sebebiyle fiziğe karşı bakış açım değişti ve bu mesleği yapmaya karar verdim.
-
HR Revolution Middle East Magazine: Neden fizik başka bir bölüm değil?
Sema Coşkun: Fizik çok hayata dair bir bilim dalı.
Evrende meydana gelen olaylara farklı bir bakış açıyla bakabilmeyi sağlıyor.
Yorumlamak ve anlam yüklemek çok karmaşık bir düzende
Fizikle sade bir hale geliyor.
Bana göre fizik herşey demek.
Bilinmeyeni bilmeye çalışmak demek. Bu sebeple fizik tek tercihimdi.
-
HR Revolution Middle East Magazine: Fizik alanında özel kurumda mı yoksa devlet kurumunda mı daha rahat yükselebilirsiniz?
Sema Coşkun: Devlette öğretmenlik yapmayı hiç düşünmedim açıkcası. Öğretmenlik öğretmeyi ve öğrenmeyi gerektiren bir meslektir.
Ve bu mesleğin belirli kalıplar içerisinde olması gerektiğini düşünmüyorum.
Özellikle zorunlu görev süreleri
Aile dışında yaşama durumu ve hiç bilmediğim bir memlekette alışık olmadığım insanlarla birşeyler paylaşmak çok zor.
Bence öğretmenlik önce iletişim kurarak köprü kurmak sonra öğretebilmektir.
Bu da benim mutlu olmadığım bir şehirde ve okulda zorunlu dediğimiz şartlar altında mümkün değildir.
-
HR Revolution Middle East Magazine: Sınıfta öğrencileri nasıl motive ediyorsunuz?
Sema Coşkun: Önce öğrencinin kendine inanması gerekir.
Ben önce bunu hedefliyorum.
Başarabileceğine inandıktan sonra birşeyleri öğrenmek ve öğretmek çok daha kolay oluyor.
İlk ders her zaman kendine inanma ve süreci kabullenmedik benim gözümde.
-
HR Revolution Middle East Magazine: Öğretmenlik alanında kendinizi nasıl geliştirdiniz?
Sema Coşkun: Çok öğretmenin dersini takip ettim, uzun süren bir stajyerlik süreci geçirdim. Elimden geldiğince videolar izleyerek farklı öğretim yöntemleri öğrenmeye çalıştım.
Çok kaynak taradım çok yayın inceledim ve en önemlisi bilmediklerimi kabul edip öğrenmeye çalıştım. Beni bu durumda en çok kırbaçlayanda öğrencilerimdir. Bir öğrenci ile ders anındaki soru cevaplar bile çok şey öğretir insana. Önemli olan kişinin kendini güncellemesi ve kişisel EGOlara kapılmamasıdır bence.
-
HR Revolution Middle East Magazine: Çalıştığınız kurumda yönetici siz olsanız nasıl değişik bir sistem uygulardınız?
Sema Coşkun: Kesinlikle uygulamalı.
Kişinin yaşamadan öğrenemeyeceğini düşünmekteyim.
Eğer birşeyler somutlaşabilirse akılda kalıyor.
Bunun dışında zorunlu değil seçmeli ders olması gerektiğini düşünüyorum ve aslında en önemlisi öğrenme işi kitlesel değil bireysel olmalıdır. Sınıf mevcudu fiziksel yapı öğrenci tarzına göre belirlenmeli ve ve ve her öğrenci her dersi mükemmel öğrenemez. Böyle bir beklenti bence en büyük kayıp. İlgi alanları ve genel kültür düzeyinde öğretim tamamlanıp, sonra uzmanlaşma olması gerektiğini düşünüyorum.